Laste arengutehnikate ülevaade. 1. osa

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Varem või hiljem, enne iga teadlikku noort ema, tekib küsimus: milline varajase arengu meetod on tema last väärt?

Mõned autorid usuvad, et füüsiline areng on väärtuslikum kui emotsionaalne või intellektuaalne, teised - vastupidi. Keegi on kindel, et on aeg õpetada beebi sünnist saati lugema ja keegi - et te ei peaks kooli tormama. Ja on ka arvamus, et see kõik on lihtsalt vanematelt raha välja pumpamine …

Peamine asi, millest peaksite arendusmeetodi valimisel juhinduma, on terve mõistus ja armastus beebi vastu.

Teie abistamiseks - ülevaade kõige populaarsematest varajase arendamise tehnikatest.

Maria Montessori meetod

Tänapäeval on see üks levinumaid lapse arengu meetodeid. Silmapaistev õpetaja ja psühholoog Maria Montessori nimetas oma meetodit “lapse iseseisva arengu süsteemiks didaktiliselt ettevalmistatud keskkonnas”.

Montessori lapse areng on nii distsipliin kui ka vabadus, tõsine töö ja põnev mäng. Süsteem hõlmab vanusevahemikke 0-3 aastat ja 3-6 aastat.

Montessori tehnika põhiprintsiip on järgmine: "Aidake mul seda ise teha!" See tähendab, et täiskasvanu peab mõistma, mis lapsel hetkel muret valmistab, looma klassidele sobiva keskkonna ja õpetama õrnalt seda keskkonda kasutama.

Montessori süsteemi peamised sätted:

• Laps on aktiivne. Täiskasvanu roll otseselt õppimises on teisejärguline. Ta on assistent, mitte mentor.
• Laps on ise õpetaja. Tal on täielik valikuvabadus ja tegevus.
• Lapsed õpetavad lapsi. Kuna rühmades käivad erinevas vanuses lapsed, siis "saavad vanemad lapsed" õpetajateks, õppides samal ajal teiste eest hoolitsema, ja nooremaid tõmbab vanemate poole.
• Lapsed teevad oma otsused ise.
• Tunnid toimuvad spetsiaalselt selleks ette valmistatud keskkonnas.
• Laps peab olema huvitatud ja ta areneb ise.
• Täielik eneseareng tegevuste, mõtlemise, tunnete vabaduse tagajärjel.
• Laps saab iseendaks, kui järgime looduse juhiseid ega lähe neile vastu.
• Laste austamine - keeldude, kriitika ja juhiste puudumine.
• Lapsel on õigus teha vigu ja jõuda kõigeni ise.

Nagu näete, lükkab kõik selles süsteemis beebi täiskasvanute märkamatu abiga enesearengu, eneseharimise ja iseõppimise poole.

Zaitsevi tehnika

Metoodika loojaks on õpetaja N. A. Zaitsev lubab, et laps õpib lugema väga lühikese ajaga spetsiaalsete kuubikute abil. Mis on saladus?

Zaitsevi metoodika kohaselt toimub laste lugemise õpetamine ladudes, mitte tähtede või silpide abil

Kõik "Zaitsevi kuubikud" on erineva värvi, suuruse ja helinaga nende sees. See aitab lapsel eristada vokaale ja kaashäälikuid, pehmeid ja häälekaid.

Üks laod on kirjutatud kuubi mõlemale küljele. Laps ei mäleta iga tähe õigekirja, vaid eraldab kohe kauplused: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Ja siis saab laps hõlpsalt laod sõnadesse voltida-ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev väidab, et erineval viisil lugemine on lapse jaoks palju lihtsam kui kõigepealt tähtede ja seejärel silpide ja sõnade õppimine. Lapsed hakkavad ju ladudes rääkima ja kuulevad kõnet ka ladudes.

Autori sõnul põhineb tema metoodika järgmistel põhimõtetel:

1. Üldiselt konkreetsele ja konkreetselt üldisele.
2. Alates konkreetsest-kujundlikust kuni visuaalselt efektiivse ja lõpetades verbaalse-loogilisega.
3. Nähtavuse pakkumine (mitte ainult sõnast look) erinevate tajukanalite abil.
4. Süsteemne materjalivarustus.
5. Haridustegevuse algoritmimine.
6. Võttes arvesse haridusalase teabe tajumise füsioloogiat.
7. Õpilaste tervise kaitsmine.

Nikitini tehnika

Nikitiinid on seitsme lapse vanemad ja ebatraditsioonilise lastekasvatussüsteemi autorid. Nende süsteem põhineb loomulikkusel, tööl, looduslähedusel ja loovusel.

Autorid ise kirjeldavad oma tehnikat järgmiselt:

Seda, mida oleme välja töötanud, ei saa ilmselt süsteemiks nimetada. Kuid aluspõhimõtteid, millest me juhindume, saab eristada.

1. Majas kerged riided ja spordikeskkond: spordivahendid sisenesid igapäevaellu juba varasest lapsepõlvest, muutusid nende jaoks omamoodi elukeskkonnaks koos mööbli ja muude majapidamistarvetega.
2. Laste loovusvabadus klassiruumis. Ei mingit erikoolitust, harjutusi, õppetunde. Poisid teevad nii palju kui tahavad, kombineerides sporditegevused kõigi muude tegevustega.
3. Meie vanemate ükskõiksus selle vastu, mis ja kuidas lastel õnnestub, meie osavõtt nende mängudest, võistlustest, elust enesest.

Kõik need põhimõtted töötati välja elupraktikas, lastega suhtlemisel. Me kasutasime neid intuitiivselt, alateadlikult, taotledes ainult ühte eesmärki: mitte segada arengut, vaid aidata teda ja mitte survestada last vastavalt mõnele oma plaanile, vaid jälgida, võrrelda ja keskenduda lapsele. heaolu ja soov, looge tingimused selle edasiseks arenguks”.

Nikitiinide kõige populaarsemad puzzle mängud:

• Voldi muster kokku
• Voldi ruut
• Unicub
• Täpid
• Kuubikud kõigile
• Fraktsioonid
• Raamid ja lisad Montessori

Glen Domani tehnika

Glen Doman on Ameerika neurofüsioloog, kes töötas välja meetodi laste kiireks füüsiliseks ja intellektuaalseks arenguks alates sünnist. Selle põhiidee on järgmine: "Igal lapsel on tohutu potentsiaal, mida saab arendada, pakkudes seeläbi talle piiramatuid võimalusi elus."

Domani tundide eesmärk on tutvustada lapsele paljusid täpseid, selgeid ja põnevaid fakte. Selleks tuleb faktid rangelt süstematiseerida teadmiste kategooriatesse ja osadesse (bitti).

Fotod või joonised kleebitakse 30x30 kaardile, mille teisele poole on kirjutatud täpne teave.

Näide Domani raamatust:

• OSA: bioloogia
• KATEGOORIA: Linnud
• KAARDIKOMPLEKT: harilik vares, punarind, ööbik, vint, kotkas, jaanalind, kana, varblane, teder, rähn jne.

Doman peab väga oluliseks ka varajast füüsilist arengut, kuna see on seotud beebi võimete ja intelligentsusega. Alates sünnist antakse lapsele liikumisvabadus ja tugevdatakse tema kaasasündinud reflekse: ta peab kõndima, ujuma, haarama, roomama.