Laste arengutehnikate ülevaade. 2. osa

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Jätkame kõige populaarsemate varase lapsepõlve arendusmeetodite ülevaatamist.

Waldorfi tehnika

Selle meetodi asutajal Rudolf Steineril oli laste arengust oma vaade. Ta uskus, et lapsepõlv on eriline periood ja lapsed peaksid jääma nooreks nii kaua kui võimalik. Ja vanemate ja hooldajate eesmärk on aidata neil nautida oma imelist vanust.

Vanemate ja hooldajate eesmärk on aidata lastel imelist vanust nautida.

Selle pedagoogika kohaselt toimub lapse elu erilises perekeskkonnas, mis on lapse sisemaailma arenguks soodne. Kõik siin on täis looduslikke materjale, mis annavad energiat ja annavad tõuke kujutlusvõimele: ise kootud vaibad, laudpõrandad, lauad ja toolid, silmkoelised päkapikud, isetehtud kaltsunukud, põhupullid ja puust hobused.

Waldorfi meetodi eesmärk - looduslike võimete arendamine igal lapsel ja enesekindluse tugevdamine, rahvakultuuri ja loovuse tundmine, vaimne areng. Aga mitte haridus ja teadmiste edastamine …

Kuiseneri meetod

George Kuisener on Belgia põhikooli õpetaja, kes on loonud universaalse didaktilise materjali laste matemaatiliste võimete arendamiseks. Ja 1952. aastal kirjutas ta raamatu oma õpikust "Numbrid ja värvid".

Cuiseneri pulgad - See on 10 erineva värvi ja pikkusega 1 kuni 10 cm loendavate tetraeedriliste pulgade komplekt. Autor mõtles välja nii, et sama pikkuse ja värvi pulgad esindaksid teatud arvu. Selle arvväärtus sõltub pulga pikkusest.

Tundide algfaasis mängivad lapsed lihtsalt pulgadega ja mängu ajal õpivad nad tundma kujundeid, suurusi ja värve.

Teises etapis õpivad lapsed juba pulkade abil matemaatikamaailma. Moodustuvad kontseptsioonid numbri koosseisust, numbrilisest järjestusest, seostest "parem - vasak", "rohkem - vähem", "pikem", "kõrgem", "vahel" ja paljud teised.

Kuizeneri pulgad on mõeldud lastele vanuses 1 kuni 7 aastat.

Gieneshi meetod

Ungari psühholoog ja matemaatik Zoltan Gyenesh on välja töötanud loogikaplokid, mängud, millega tutvustatakse lastele matemaatika ja arvutiteaduse algmõisteid.

Gyeneshi plokid on 48 geomeetrilise kuju komplekt, millest igaühel on neli omadust: kuju, värv, suurus, paksus:

• 4 kuju (ruudud, ristkülikud, kolmnurgad ja ringid);
• 3 värvi (sinine, kollane ja punane kuju);
• 2 suurust (suured ja väikesed kujud);
• 2 tüüpi paksust (õhuke ja paks kuju).

Plokkide komplektis pole identseid kujundeid.

Dienese klotsidega klassid sobivad lastele alates 3 -aastastele ja aitavad kaasa:

• Lastele geomeetriliste kujundite, esemete kuju, suuruse tutvustamine;
• Mõtlemisoskuse arendamine: teavet võrrelda, analüüsida, klassifitseerida, üldistada, abstraheerida, kodeerida ja dekodeerida;
• Mõtlemise algoritmikultuuri elementaarsete oskuste valdamine;
• Taju, mälu, tähelepanu, kujutlusvõime kognitiivsete protsesside arendamine;
• Loovuse arendamine.

Zheleznovi tehnika

"Muusika emaga"- see on ka varajase muusikalise arengu programmi nimi, mille autorid on Zheleznovide isa ja tütar.

Muusikatunnist kujuneb lõbus hariv mäng, millest saavad aru ka kõige väiksemad õpilased.

Metoodika ainulaadsus seisneb õppematerjali mängulises esitlemises, selle keerukuses, ligipääsetavuses ja kasutamise praktilisuses. Muusikatunnist kujuneb lõbus hariv mäng, millest saavad aru ka kõige väiksemad õpilased.

Zheleznovid mõtlevad ise välja muusikalisi harjutusi, naljakaid laule ja korraldavad rahvalaule. Autorid on välja andnud palju audio- ja videoplaate, mis on populaarsed kogu maailmas.

Meetodi põhimõtted:

1. Vanemate osalemist tunnis peetakse vajalikuks ja oluliseks, osalemisvormid peaksid olema loomingulised ja mitmekesised.
2. Muusika muutub lastele selgemaks ja huvitavamaks just liikumise kaudu. Seetõttu peaks üheaastaste ja vanemate laste muusikalise tegevuse aluseks olema tantsimine, žest, õuemängud ja muusika mängimine jne.
3. Töös on vaja kasutada fonogramme, kuna ilma nendeta pole õpetajal võimalust mängudes ja tantsudes osaleda, lapsi pillimängu ajal aktiivselt aidata. Tänu fonogrammidele saavad vanemad võimaluse arendada ja lõbustada lapsi mitte ainult klassiruumis, vaid ka kodus.
4. Helimaterjalide ja ülesannete loomise kriteeriumiks peaks olema nende traditsioon, aga ka laste huvi ja rõõm.
5. Muusika peaks olema kas klassikaline, kuid samas helge ja fantaasiarikas, või kaasaegne tantsumuusika, aga tõesti hea.
6. Sellegipoolest tunnustatakse varajast tutvumist muusikaklaviatuuriga ja kergeimate laulude mängimist laulmisega, kuigi see on ebatavaline, kuid kasulik ja huvitav lastele alates 2-3 aastast.

Voskobovitši tehnika

Vjatšeslav Voskobovitši mängud on muinasjutulise süžeega mõistatused ja konstruktorid. Samuti on autor välja töötanud abivahendid numbrite, tähtede ja lugemise uurimiseks.

Kõige populaarsemad mängud ja õpetused:

• Geocont
• Voskobovitši väljak
• Ime ristid
• Laev "Splash-Splash"
• Naljakad kirjad
• Teremki Voskobovitš
• Matemaatika korvid
• Kirjakonstruktor
• Maagiline kaheksa
• Laod

Need mängud on multifunktsionaalsed ja sobivad lastele vanuses 2 kuni 10 aastat.

Voskobovitši mängumaterjalidega klasside eesmärgid:

• Lapse kognitiivse huvi arendamine ja uurimistegevus;
• Vaatluse, kujutlusvõime, mälu, tähelepanu, mõtlemise ja loovuse arendamine;
• Laste emotsionaalsete-kujundlike ja loogiliste põhimõtete harmooniline arendamine;
• Põhiideede kujundamine ümbritseva maailma kohta, matemaatilised mõisted, helitähtede nähtused;
• Peenmotoorika arendamine.

Loomulikult on palju muid korralikke varajase arengu strateegiaid. Iga lapsevanem valib aga ise, kuidas oma last kasvatada ja arendada. Seetõttu lõpuks 3 näpunäidet "Cleost":

1. Kuulake oma lapse võimeid ja vajadusi.
2. Läheneda lapse arenguprotsessile loovalt, kombineerida julgelt tehnikaid ja kõhklemata mängus kaasa lüüa.
3. Ärge minge äärmustesse ja ärge jätke last lapsepõlvest ilma, pühendades tundidele liiga palju aega.