Valige oma meetod

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Tööturg seab tööotsijatele pidevalt uusi nõudeid. Kui varasem võõrkeeleoskus oli töölevõtmisel üsna haruldane tingimus, siis nüüd ei ole ainuüksi inglise keele oskus sageli enam trump, vaid see on lihtsalt vajadus ning kahe või kolme võõrkeele oskus saab selgeks eeliseks, ja heal tasemel ning lisaks põhiametile.

Ma ei tulnud selle teabe juurde, kuid õppisin viiekümne keskmise ja tippjuhi vabadele ametikohtadele kandideerivate inimeste CV -de vaatamisest. Jah, ja vahel on lihtsalt tore puhkusereisil paar sõna vahetada tumedanahalise nägusa mehe või blondi aristokraadiga.

Seega on võõrkeele õppimine igas mõttes väga kasulik ja huvitav õppetund. Ja tulemused! Milline meeldiv uhkuse ja kerguse tunne valdab sind, kui hakkad lugema või parem rääkima uues keeles. Olgu see praegu vaikne, aktsendi ja vigadega, kuid peamine on alustada ja igal juhul lihvite oma teadmisi ja oskusi kogu elu.

Kuid ülekaaluka edu saavutamiseks peate natuke higistama. Praegu on selleks lugematuid võimalusi: saate seda ise teha, palgata juhendaja, kes tuleb teile sobival ajal ja õpib koos teiega individuaalselt, saate minna välismaale keelekooli ja"

Olles teinud otsuse "õppida" või "süvendada teadmisi", hakkate neid rakendama. Istudes mugavalt tugitoolis monitori ees või diivanil telefoni lähedal, sirvite keelekoolide ja -kursuste veebisaite või helistate neile. Loomulikult põhineb teile sobiva variandi valikul mitu kriteeriumi: hind, inimeste arv rühmas, klassiaeg, kodu või töö lähedus ja … õpetamise metoodika. Nagu mu imeline sõber ütleb, muide, just selle võõrkeelte õpetamise spetsialist: "Me kõik oleme erinevad ja igaühel on midagi erinevat."

Tõepoolest, keegi armastab keelt "õppida", saada ulatuslikke kodutöid ja õppida metroos uute sõnadega kaarte, ja keegi kartis sügavas lapsepõlves koolitunde nii, et tavaklassid on tema jaoks ületamatu takistus. laps, õpi keelt mänguliselt.

Seetõttu küsige kõhklemata seda küsimust kursustele kandideerides, las nad selgitavad teile, kuidas tunde metoodiliselt peetakse. Tavaliselt kasutatakse arendajate endi korraldatud "nominaalsetel" kursustel tavaliselt uusi autoritehnikaid, näiteks Kitaygorodskaya või Shekhter. Denis Runovi loogilistel struktuuridel põhineva metoodika esiletõstmisega saate tutvuda, rääkides Denis`i kooli õpetajatega, samuti on olemas "libisev" metoodika, mis põhineb lugemisel ja tunni ühe etapi kestuse piiramisel 48 -ni tundi kuus. Kõike ei saa loetleda. Sellegipoolest võtavad enamik kursusi, sealhulgas sellised tuntud, kindlad (ja väga odavad) kursused nagu näiteks Venemaa Teaduste Akadeemia võõrkeelte osakonna kursused, aluseks klassikalised meetodid: audiovisuaalsed ja audiolingvistilised, mis sündisid Teise maailmasõja ajal, ning nende kvaliteet ja tõhusus selle sõna otseses tähenduses on ajaliselt testitud. Kohutavate nimede taga peitub meile kõigile lapsepõlvest tuntud sisu.

Niisiis, audiolingvistiliste meetodite tunni jaoks on iseloomulik:

- sissejuhatava teksti (koos pildiga) olemasolu, mis on pühendatud rangelt määratletud teemale;

- grammatika selgitus;

- grammatikaharjutuste tegemine;

- uus sõnavara ja tunni sisu uurimine. Tunni aluseks on uus grammatika; teksti roll on seda õpilastele tutvustada.

Audiolingvistilise metoodika jätkamine ja täiendamine-visuaalseeria keelelisel saatel põhinev audiovisuaalne meetod. Pildi esitlusega kaasneb kuulamine ning seejärel tekstide ja dialoogide korduv kordamine. Tehakse harjutusi grammatiliste ja leksikaalsete konstruktsioonide harjutamiseks.

Nagu näete, õpite seda tehes kõike: rääkima, lugema ja kirjutama, arendatakse võõrkeelde ja võõrkeelest vene keelde tõlkimise oskusi, grammatiliste konstruktsioonide tellised on ilusti peas..

Kogenud õpetaja valib välja tekstid, mida on kõigil huvitav lugeda, soovitab meelelahutuslikke teemasid vestluseks, julgustab ja toetab. Niisiis, kurat polegi nii kohutav, kui te teda ette kujutasite pärast, võib -olla mitte päris edukat esimest katset, mis tehti tagasi koolis, kus selle väga delikaatse asja uurimiseks eraldati kaks tundi nädalas ja rühm ilmselgelt mitte vähem kui 25 inimest.

Õpetajal on väga suur, isegi otsustav roll. Ta võib olla kõrgelt kvalifitseeritud spetsialist ja hea õpetaja, kuid just teie võite nendega igavleda või keeruliseks saada. Või vastupidi, õpetaja on nii "energiast pakatav", et kaks-kolm tundi kestnud valvsused pärast tööd, mille juurde peate peaaegu kogu linna lohistama, tunduvad puhkusena, pärast mida tunnete end rõõmsana ja puhanuna.

Igal juhul, olenemata sellest, millise kooli, metoodika ja õpetaja valite, ei takista miski teid muutmast ja katsetamast enne, kui leiate „oma” ja mitte mingil juhul ei satu keel (nagu kõik muud teadmised) iseenesest pähe, võõrad tähed ei klapi arusaadavateks sõnadeks ja imeline lugu ei vala suust välja nagu laul, ilma teie jõupingutuste ja vaevata.