Esimene kursus on kõige raskem

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Mida iganes te ütlete, aga esimene aasta sarnaneb esimese klassiga. Tundub isegi, et ümberringi hakkab juhtuma nii palju uusi, mitte täiesti selgeid ja tuttavaid asju - see on lihtsalt õudusunenägu. Tavalise õppetunni asemel mõned"

Siin on mõned klassikalised reeglid, mida saate oma õpingute hõlbustamiseks järgida. "Klassikaline", sest neid on suust suhu edasi antud paljude põlvkondade õpilastele. Ja kui te pole neid mingil põhjusel veel kuulnud, siis on aeg see tühimik täita.

Algaja õpilase kuldreegel: Esimesed poolteist aastat töötate rekordiraamatu heaks ja ülejäänud aeg-rekordiraamatu jaoks. Mida see praktiliselt tähendab, arvate? Täiesti õige: esimene aasta (ja mõnes ülikoolis - kaks) peab proovima. Pole vaja pingutada ainult viiekesi. Kuid kolmekordse üliõpilase rekord 9 korral 10st tagab, et nad ei ilmu õpingute lõpuni jäänud aja jooksul. Tead, õpetajatele meeldib eksamitel klassiraamatuid sirvida. Ja C-klassi õpilaste piletile vastavad "ujuvad" lüüakse reeglina maha ja head ja suurepärased õpilased, vastupidi, tõmmatakse välja. Meie isiksuse sotsiaalpsühholoogia õpetaja näiteks tõmbas esimese kahe aasta jooksul meist kõik veenid välja. Eksamil oli meil nii suur kiusatus, et ta ei suutnud luurata ega küsida, rääkimata mahakandmisest. Ja enne Gosamit ütles ta, et igaüks võib eksamile kaasa võtta õpikuid ja võrevoodeid. Olime sellisest suuremeelsusest peaaegu sõnatud.

Seminarid ja töötoad (labor, kontroll jms) on püha. Te ei pea loengutel käima (kui nad ei pea kohalolijat jälgima ja teate, kellelt saate hiljem kõik kopeerida), kuid te ei saa lihtsalt harjutusi ja seminare vahele jätta. Esiteks seetõttu, et see on teie pääs vastavate eksamite probleemivabale sooritamisele. Isegi ainuüksi teie usin kohalolek seminaridel (seda enam, kui valite koha õppejõu vaateväljas) võib teid õpetaja silmis kõvasti tõsta. Ja kui te ei ole liiga laisk, et teha paar aruannet, on teile antud teemas A tagatud. Muide, on päris palju õpetajaid, kes on valmis sellise hoolsuse eest "automaatselt" teste ja eksameid andma. Võtke ausalt öeldes: kord nädalas istuda paar tundi igaval seminaril ja paar korda internetist räsitud kokkuvõtete kohta aruannet anda on palju lihtsam kui seansi ajal eksamiteks valmistuda. Ja pole garantiid, et teisel juhul eksamit ei kukuta.

Swabodaga ettevaatlikult Üleminek koolist ülikoolile on paljude jaoks seotud vabadustundega. Eriti kui ülikool, kuhu astusite, asub vanematest mitusada kilomeetrit eemal. Üliõpilaste žargoonis nimetatakse seda esmakursuslase eufoorilist seisundit "Shvaboda". Kuidas seda väljendatakse? Kui vanemapoolne kontroll kaob, on hoolekandest pääsenud lapsel palju kiusatusi proovida "kõiki maiseid rõõme". Esiteks väljendub see loengute ja seminaride külastamises. Ja erinevatest halbadest harjumustest pole vaja rääkida. Üks mu tuttav oli enne ülikooli astumist suurepärane üliõpilane autoritaarse, kaitsva ema käe all. Siiski lõpetas ta ülikooli vaevalt. Ja diplomi kättesaamise ajaks suitsetas ta nagu auruvedur ega jätnud vahele ühtegi õpilast joomast. Üldiselt tasub mõelda, kuidas kasutada äkitselt joonistatud "swaboda" täiskasvanu viisil, mitte aga beebi, kes on haaranud ema rinnast.

Looge kontakte "vanemate kamraadidega" Kes, kui mitte vanemõpilased, räägib teile kõigi õpetajate nõrkustest ja puudustest, kellega peate tegelema? Näiteks ei peaks ma 5 tundi järjest pedagoogika eksamile vastama, kui oleksin õigel ajal õppinud oma õpetaja "hüpetest": selgub, et selles oli "tema kättemaks" õpilastel, kes seminarid vahele jäid (iga soorituse eest - pluss tund eksamit). Ta oli üksildane naine ja tal oli selle jaoks palju aega.

Töötage välja kontraktsioonide süsteem Pealegi, kui te ei harjutanud oma koolis loenguid. Õpetajatele ei meeldi dikteerida: nad lihtsalt ütlevad neile. Aga mul polnud aega - see on teie probleem. Muide, sellest ei aita ka loengute salvestamise diktofon. Selle tehnika ausad müüjad selgitavad teile rahvasuus, et õppejõu häält ei ole võimalik publiku hulgas loetavalt salvestada, kui te ei istu tema kõrval ega hoia salvestajat suu ees, olgu see kui kallis tahes. ja see on keerukas. See on täiesti tõsi, ma kontrollisin. Niisiis, ainus võimalus on otsekohe välja mõelda aines kõige sagedamini kasutatavate sõnade lühendid: siis läheb märkmete tegemine ladusa õpetaja järel kiiremini. Lisaks peaksid vähendamise sümbolid olema võimalikult lihtsad. Ja ärge unustage märkmiku lõppu koostada lühendite sõnastikku - äkki unustate või lasete klassikaaslasel seda kasutada (et mitte piinata küsimustega, mis on mis).

Üldiselt palju õnne teile, õpilane!

Jelena IVASHCHENKO