Kompositsioon klasside kaupa maali "Hommik männimetsas" põhjal

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-12 17:41

Kooliõpilaste vanemad peavad sageli tegelema sellega, et nende lapsed ei oska oma mõtteid kirjalikult sidusalt väljendada. Essee kirjutamine antud teemal tekitab neile suuri raskusi. Saate iseseisvalt õpetada õpilast maalile "Hommik männimetsas" põhinevat esseed kirjutama, valides klassis sellise iseseisva kirjaliku töö vormi.

Miks peaks laps saama esseesid ise kirjutada

Koolis kirjutavad lapsed erinevates klassides kõikides haridusastmetes esseesid, õpivad loogiliselt oma mõtteid väljendama, arendavad mõtlemist ja kõneosavust. Lõpptööks on viimane essee, milles keskkooliõpilane peab lisaks vene keele oskusele demonstreerima ka oskust loogiliselt ja mõistlikult oma mõtteid väljendada.

Paljudele lastele tundub essee kirjutamine antud teemal ebaotstarbekas. Vanemad ei tohiks oma last aidata, täites talle sellise ülesande. Saate õpetada õpilasele vajalikke oskusi, kasutades õppematerjalina maalil "Hommik männimetsas" põhinevat esseed, valides hinnete kaupa valikud sellise kirjaliku töö kirjutamiseks. Võttes arvesse lapse vanust, saate iga teema jaoks lihtsat ja arusaadavat teemat kasutades õppida, kuidas selliseid ülesandeid õigesti täita.

Metoodilised soovitused lastele essee kirjutamiseks

Laps peaks mõistma, et parem on essee koostada vastavalt plaanile:

• tutvustus;
• põhiosa;
• järeldus.

Samas tuleks õpilasele selgitada, et sissejuhatus ja järeldus on kirjutatud lühidalt ning essee põhiosa peaks olema selge ülesehitusega. Pärast seda peate koos lapsega mõtlema, mida tuleks sellise plaani igasse punkti loovtöö kirjutamisel lisada. Kui õpilasel on essee kirjutamisega raskusi, võite alustada õppimist isegi 7. klassis.

Võimalus oma mõtteid kirjalikult õigesti väljendada aitab lastel arendada loogikat ja avaliku esinemise oskust.

Jutustav kirjutamine võimaldab lastel õppida kirjelduste kirjutamist. Pilt pakub selleks suurepäraseid võimalusi. Mets ja sellel kujutatud karupere tekitavad lastes positiivseid muljeid. Loomade ja metsa tegevuste kirjeldus, mille kunstnik kujutab pildil, on käeulatuses põhikooli lastele, kes soovivad esmalt oma vanematele öelda, mida nad näevad, ja siis proovivad nad kirjutada kõik koos esseeplaaniga.

On vaja esitada lastele juhtivaid küsimusi:

• mis on pildil näidatud;
• mis kellaajal metsas;
• mida teevad metsaelanikud;
• mis mõtted tulevad pilti vaadates pähe.

Esseenäited põhikooliõpilastele

Narratiiv on kõige lihtsam ja seda on kõige parem kasutada põhikooli lastele. Sellises essees saab laps väljendada oma mõtteid ja tundeid, mis tekivad pilti "Hommik männimetsas" vaadates. Samas tuleks talle pidevalt meelde tuletada, et ta peab kirjeldama, mida ta täpselt pildil näeb.

Näide 1

Sissejuhatus

Pildil kujutas kunstnik Ivan Ivanovitš Šiškina männimetsas koitu, millele tuleb vastu metsaelanike perekond - karud. Puud ja mets on joonistatud nii realistlikult, nagu poleks neid maalitud, vaid pildistatud. Seda metsahommikut vaadates tundub, et olete seal, metsas, ja vaatate vaikselt karupere jaoks eraldatud kohast. See tuli mulle seda pilti vaadates meelde.

Millised mõtted ja tunded tekivad pilti vaadates

Mulle tundus, et emakaru on väga sarnane minu emaga, kes vaatab alati hoolega ringi, kui tema ja ta vennaga teed ületame või kui hoovis jalgrattaga sõidame. Tõenäoliselt on kõik emad ühesugused, nagu lapsed. Pojad ronivad rõõmsalt puu otsa, nagu mu vend ja mina.

Esialgu tundub, et metsas pole kedagi peale karu ja poegade, kuid karuema käitumist jälgides hakkad aru saama, et ta lõhnas või nägi kedagi ja käsib oma lastel olla vaiksem. Kolmas kaisukaru lõhnas ka kedagi või kuulab tema ema. Ta on ilmselt kõigist tema poegadest kõige kuulekam. Need kaks mängivad kukkunud puul ega kuule oma ema, jätkates teineteise üle rõõmsalt urisemist.

Järeldus

Maal kunstnik I. I. Shishkina pole mitte ainult ilus, vaid ka informatiivne. See näitab karude elu looduses. Ma ei tea, kas kunstnik maalis elust karusid. Metsloomadele nii lähedale pääseda on väga raske. Tõenäoliselt joonistas ta need mälust, kuid sai selle väga realistlikuks, justkui oleks ta pildistanud hommikust männimetsa, kus olid suured puud ja armas karupere jalutas jahedas metsas tõusva päikese kiirguses.

Huvitav! Kompositsioon Yablonskaja 6. klassi maali "Hommik" põhjal

Näide 2

3.-4. Klassi koolilapsed saavad keerulisemat ülesannet täita, kirjeldades lõuendit kunstiajaloo seisukohast, kasutades keerukamat ja struktureeritumat plaani. Siin on lühike näide selle toimimisest:

Sissejuhatus

Vene maastikumaalija Ivan Šiškini kuulus maal "Hommik männimetsas" on maalitud 1889. aastal Gorodomlya saare metsas. Töö annab lõuendile lühikese analüüsi koos süžee, kompositsiooni ja töös kasutatud värvide kirjeldusega.

Pildi süžee ja stiil

Pilt on maalitud realistlikus žanris. Maastikele spetsialiseerunud kunstnik kujutas lõuendil lisaks tohututele mändidele ka loomi, valides selleks Vene metsa omaniku - karu.

Maalil on kujutatud karupere: emakaru ja tema kolm poega. Sellist süžeed valides rõhutab kunstnik justkui võimsa männimetsa igavest rahu, mis kaitseb selle metsikute elanike rahulikku elu.

Esiplaan

Pildi keskel, esiplaanil on kujutatud karusid, kes seisavad tuulest alla puhutud vana männi juures. Kuigi karu on suur loom, tundub karu kujutatud sajandivanuste mändide taustal vähem imposantne ja ohtlik. Ta, erinevalt mängivatest kaisukarudest, on avatud suuga pinges, kuulates tundlikult hommikuse metsa vaikust.

Taust

Pildi taustal, ülemises osas, on kujutatud tõusva päikese kiiri. Sellest, et hommik metsas alles algab, annab tunnistust põhjast leviv udu, klammerdudes igivana puude võimsate juurte külge. Kunstnik kujutas teda nii realistlikult, et tundub, et tunnete männimetsa hommikust värskust.

Värvide spekter

Kasutades iseloomulikku värvide ja toonide valikut, on I. I. Shishkin loob Vene metsa elule kerge, nagu hommikuse meeleolu, peites selle elanike igapäevaelu okste võra alla.

Shishkin kuldas tumeroheliste mändide ladvad kollaseks, kujutades realistlikult esimesi päikesekiiri. Nad soojendavad peagi männipaksust, mis kuumal suvepäeva lõunaks täidetakse männiokaste püsiva lõhnaga. Vahepeal on metsas üsna värske ja jahe, mis mängib vaid karupere kätte, kes otsustas läbi metsatihniku jalutada.

Kuigi karud asuvad maali alumises osas, tumedates toonides maalitud, loob nende käitumine koos kuldsete päikesekiirte ja langetatud männi kollase murdumisega rahustava ja lahke meeleolu. Seetõttu annab pildi tumeda põhja ja heleda ülaosa vaheline kontrast väga realistlikult edasi hommikuse hämaruse muutumise tabamatu hetke varahommiku algusega, mil õhk on värske ja jahe ning puud ümberringi tunduvad soojad ja hubased, pole aega suveööl palju jahtuda.

Järeldus

Realistlikul viisil maalitud maalil on palju tumedaid toone, mis on kontrastiks päikesekiirte kuldsete värvidega. Kuid samal ajal luuakse kerge, nagu suvehommikune, mänguline meeleolu tänu kujutisele hommikuses hämaruses mängivatest kaisukarudest ja nende armastavast pulstunud emast, kes valvab oma hullavate poegade üle.

Näide 3

Keskkooliõpilased saavad maalist kirjutada uurimistöö, kirjeldades selle kirjutamise ajaloo vähetuntud fakte. Keskkooliõpilastel on parem pakkuda keerulisemaid ülesandeid, mis hõlmavad maali ja selle loomise ajaloo kohta teabe eelkogumist. Enne essee kirjutamist peate valima õpilase kirjanduse I. I. Shishkina ja selle pildi kohta. Pärast seda peab õpilane koostama plaani ja vastavalt sellele kirjutama essee, mis paljastab kunstilise lõuendi loomise ajaloo.

Te ei saa lihtsalt teiste inimeste töid ümber kirjutada. Õpilast tuleks õpetada iseseisvalt mõtlema ja oma mõtteid kirjalikult õigesti väljendama vastavalt kindlale plaanile.

Sissejuhatus

Kõik teavad hästi kuulsa vene maastikumaalija I. I. Shishkin "Hommik männimetsas". Lõuendi süžeest on ammu saanud õpik ja seda müüakse tohutul hulgal eksemplare. Kuid vähesed arvasid, et see on kunstniku kõige ebatüüpilisem lõuend, kes pühendas kõik oma maalid Venemaa metsamaastike kuvandile. Shishkin oli maastikukompositsiooni meister ega maalinud kunagi loomalikus žanris pilte, välja arvatud see. Miks kujutas ta karusid ainult sellel lõuendil?

Maali ajalugu

Kui ma I. I. Shishkin töötas 1889. aastal oma lõuendil Gorodomlya saarel, tema kolleeg töökojast, kunstnik Konstantin Savitsky soovitas joonistada pildile karusid. Kui kaupmees Tretjakov, Tretjakovi galerii kollektsiooni looja, selle maali Šiškinilt ostis, jättis ta sellele ainult meistri allkirja, kuna leidis, et lõuend on maalitud talle omasel viisil.

Järeldus

Ivan Shishkini tuntud maal "Hommik männimetsas" kui tõeline kunstiline meistriteos peidab endasse uue teabe kihte, mille tutvumine avardab silmaringi ja aitab paremini mõista kunstiliste lõuendite keelt.

Lapse loova mõtlemise arendamiseks, sõnavara laiendamiseks peab ta rohkem lugema. Vanemad peaksid enne koolituse kirjaliku töö kirjutamist õpilasega valitud teemat arutama, et tuvastada tema jaoks huvitavad punktid ja suunata tema arutluskäik õiges suunas.

Huvitav! Kompositsioon Ostroukhovi maali Kuldne sügis põhjal 2. klassile

Eelised teemal „Painting by I. I. Shishkin "Hommik männimetsas"

Maali "Hommik männimetsas" põhjal essee kirjutamine pole sugugi keeruline, valides klasside järgi sobiva variandi. Selle pildi teema on igale lapsele selge, ta saab hõlpsamini oma arvamust avaldada ja õppida plaani järgi kirjutama. Õpilasele on vaja selgitada, et sissejuhatus peaks sisaldama küsimust, millele essee põhiosas antakse üksikasjalik vastus. Selle õpetamiseks on pilt I. I. Shishkina sobib kõige paremini. Algklasside õpilased saavad sellest lõuendist alati midagi enda jaoks leida, et avaldada kirjaliku töö keskosas nende jaoks huvitav teema.

Noorematele õpilastele ei tohiks teha liiga pikki esseesid. Piisab, kui lühidalt kirjeldada nende mõtteid, mis pilti vaadates tekivad.

Pilt sobib hästi selleks, et lapsed õpiksid oma mõtteid struktureerima, esitades need teatud järjestuses. Nad saavad võrrelda poegi väikeste lastega, kes mängivad koos emaga turvalises keskkonnas.

Tasub paluda neil kirjeldada metsatihnikut, kellaaega, kujutatud puid, nende seoseid, mis pilti vaadates tekivad. Essee kirjutamise õppimise protsessi tuleks lähendada mänguvormile. Lapsel peaks olema hea meel, et ta tuli raske ülesandega toime ja suutis midagi rasket õppida. Sellise töö tegemisel peaksid vanemad last kiitma ilmsete saavutuste eest ja vigadest õigesti märku andma, viies ta järk -järgult õigele võimalusele.

Kasutades erinevates vormides essee kirjutamist, mis põhineb maalil "Hommik männimetsas", mis on valitud palgaastme järgi vastavalt lapse vanusele ja talle pandud ülesande keerukusele, saate kiiresti õpetada õpilast sellist kirjalikku kirjutama töötab, keskendudes kooli õppekava nõuetele.