Kompositsioon 4.-5. Klassile teemal "Kuidas ma oma suve veetsin"

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Essee 4.-5. Klassile teemal "Kuidas ma oma suve veetsin" on klassikaline loovülesanne, mille õpetajad pärast puhkusest lahkumist annavad. Vaatleme tööde näiteid, et õpilastel oleks lihtsam navigeerida.

Kompositsioon 4. klassile: lühike tekst

Mõnikord paluvad õpetajad õpilastel puhkust lühidalt kirjeldada. Suurepärase hinde saamiseks peate kogu olulise teabe mahutama lühikesesse teksti. Siin on viis, kuidas töötada:

See suvi on olnud suurepärane. Olen puhkust oodanud alates kevade lõpust, sest tahtsin väga sõpradega puhata ja vanaema juurde külla minna.

Suve esimestel nädalatel olid meil veel tunnid kunstikoolis ja kuttidega läksime parki maalima. Nad kujutasid loodust, rääkisid, lõbutsesid. Siis tunnid lõppesid ja vanemad pakkusid, et lähevad külla. Muidugi olin nõus, sest igatsesin oma vanavanemaid.

Külas oli palju muresid. Mulle ei antud tõsist tööd, kuid lubati kanu ja küülikuid toita ning vaatasin ka, kuidas vanaema lehmi lüpsab. Paar korda lasi ta mul isegi seda teha. Mul ei läinud hästi, aga ta kiitis mind siiski.

Tagasi külas mängisin siin elavate meestega. Kohtasin oma linna poissi, kes tuli ka siia puhkusele. Vahetasime numbreid, et mitte eksida.

Mulle meeldis see suvepuhkus väga. Loodan, et järgmised on samad."

Kui teil on vaja helitugevust suurendada, siis saate kirjeldada loodust, mis külas oli.

Minu lemmik aastaaeg

See on 4. klassi essee variant teemal "Kuidas ma oma suve veetsin". Õpilane räägib, kuidas ta seda aastaaega armastab, ja selgitab, miks:

“Koolis on palju puhkust, aga mulle meeldivad kõige rohkem suvised. Need on pikimad ja langevad minu lemmikhooajale. Saate lõbutseda kohe, kui soovite: minge jõe äärde, jalutage sõpradega, sõitke jalgrattaga. Sa ei pea kodus istuma ja igav olema. Ja ka suvel on mul sünnipäev, mida ma alati ootan.

Sel suvel käisin sõpradega palju väljas. Kohtusime hommikul ja jooksime hilisõhtuni õues ringi. Mõnikord pidime suupisteks koju minema, kuid me ei kulutanud sellele palju aega.

Isa võttis ka puhkuse ja kogu pere läks kalale. Mulle meeldis päikesetõusul tõusta, et hammustada. Isa ostis mulle isegi spetsiaalse õnge ja sain kala püüda. Aga mu emal see ei õnnestunud, kuigi me õpetasime teda.

Ükskord lubati mul lõkke ääres hilja istuda. Soe ja harjumatu oli vaadata tuld ja kuulata okste paukumist. Küpsetasime tule kohal kartuleid ja need osutusid väga maitsvateks.

Ka sel suvel käisin raamatukogus, kus ilmus palju uusi raamatuid. Ma mitte ainult ei kõndinud, vaid ka lugesin ja sõpradega. Eriti meeldis meile töö "Dunno päikeselinnas".

Puhkus oli suurepärane. Kahju, nad lendasid nii kiiresti, et ma ei märganud, kuidas sügis tuli. Aga mul on hea meel kooli minna - lähen 4. klassi. Kuigi ma ootan juba suve!"

Plaaniga puhkuse kirjutamine

4. – 5. Klassi õpilastele võib aluseks võtta vene keele essee koos plaaniga teemal "Kuidas ma oma suve veetsin". Ühtse teksti kirjutamiseks on väga mugav kasutada pöördepunkte.

Plaan:

1. Minu lemmik suvi.
2. Mida olen pühade ajal õppinud.
3. Ootamatud üllatused.

“Olen seda suve väga kaua oodanud. Lõpuks oli viimane koolipäev läbi ja ma läksin vabadustundega tänavale. Isa lubas mulle sünnipäevaks kinkida laheda ratta, millest olen alati unistanud, kui mul on häid hindeid.

Kui kauaoodatud kuupäev saabus, esitati mulle tohutu muutuva kiirusega jalgratas. Kohe rooli istudes sain kohe aru, et mul läheb kõik korda. Õppisin isegi paar trikki. Ta näitas neid õue sõpradele, rääkis paljudele, kuidas neid õigesti teha.

Kuid ühel päeval otsustasime võistelda ühe poisiga - kes jõuab kiiremini kooli. Kuigi tal oli tavaline, mitte kiirratas, edestas ta mind. Ma ei saa siiani aru, kuidas ta seda tegi, ja ta ei öelnud mulle. Ta ütleb, et peate ise õppima. Peate oma oskusi veelgi täiendama. Aga mul on väga hea meel, et mu unistus sai teoks."

Jalgrattasõidu saate asendada mõne teise õpilase hobiga.

5. klassile

Essee 5. klassile teemal “Kuidas ma oma suve veetsin” peaks olema üksikasjalik ja kirjaoskaja. Kaaluge võimalust, kus õpilane läks külla ja kirjeldab oma muljeid sellest:

«Suvi oli üllatavalt huvitav. Esimese kuu, mis linnas veetsin, istusin sageli arvuti taga, nii et ma isegi ei märganud, kuidas aeg lendas. Siis aga otsustasid mu vanemad, et nad peaksid mind saatma minu isapoolsete vanavanemate juurde külla. Mul polnud selle vastu midagi, tahtsin end lõdvaks lasta ja midagi uut õppida.

Esimene asi, mis mulle silma torkas, oli see, et külas tundus kulgevat teisiti. Ja samal ajal olete kogu päeva millegagi hõivatud. Tõusin hommikul vara, et aidata vanaemal köögiviljaaias. Rõhk veevarustuses on liiga nõrk, nii et läksin kaevu juurde vett võtma. Ämbrite kandmine on raske, aga ma tegin seda. Kuni lõunasöögini andsid mu vanavanemad mulle ülesandeid ja lasid mul siis jalutada.

Külas on mul sõpru, kellega esimesel võimalusel jalutasime. Kui päevad on kuumad, läksime jõe äärde. Kord võtsid nad isegi vanaema aiast kartuleid (ta lubas) ja küpsetasid neid üle tule. Tema maitse oli väga ebatavaline, aga mulle meeldis. Ja siis õpetas vanaisa mulle tule kohal suppi keetma.

Õhtuti istusime kõik koos suure laua taga ja jõime teed. Mõnikord külastasid sõbrad vanaema ja siis lõbutsesid ja tantsisid. Sel ajal lugesin raamatuid või kirjutasin päevikusse, et mitte midagi unustada. Ja ta luges koju naasmise päevi, sest igatses oma vanemate järele.

Külast lahkudes tundsin natuke kurbust. Siiski näen oma vanavanemaid harva, nad ise ei saa meie juurde tulla ja vanemad on hõivatud, puhkavad harva. Aga järgmisel suvel külastan kindlasti uuesti küla."

Teine võimalus 5. klassile

Sageli antakse lastele ülesanne kirjutada essee vene keelest ja suvepuhkuse lõpus palutakse neil kirjutada sellest lugu. See loominguline töö on planeeritud iga kuu:

Mulle meeldib suvi väga. Iga kord läheb minu jaoks erinevalt, kuid see on alati huvitav. Sel aastal olid pühad eriti väljakutsuvad! Juunis läksime vanematega merele. Seal käisin esimest korda delfinaariumis, samuti olime tohutus loomaaias, kus oli palju erinevaid loomi. Ja jäätist sõid nad peaaegu iga päev.

Juulis jalutasin sõpradega õues palju. Mul on üks ere mälestus: päev oli päikseline, kuid äkki oli taevas pilvedega kaetud ja algas paduvihm. Me kuttidega varjusime väikesesse vaatetorni ja vaatasime seal vihma. Nad olid kõik märjad, kuid see oli lõbus. Nad mängisid ka palju jalgpalli ja korraldasid isegi paar korda pikniku.

Augustis läksin teise linna vanavanematele külla. Seal läksin koos nendega dachasse ja kogusin isegi oma esimese kurgisaagi. Ja vanaisa õpetas mulle, kuidas õigesti kartuleid kaevata. Tõin kogu selle rikkuse koju, et vanematele näidata.

Puhkus oli suurepärane. Mulle meeldis eriti meri ja dacha koos vanavanematega. Ja nüüd ootan järgmist suve."

Suvepuhkuse essee kirjutamine pole nii keeruline, kui kasutate ülaltoodud võimalusi näidetena. Õpilane saab kindlasti suurepärase hinde - peamine on proovida ja siiralt väljendada oma muljeid veedetud ajast.

Tulemused

1. Väga mugav on koostada essee plaani järgi, et tekst oleks sidus ja loogiline.
2. Oluline on kirjeldada oma emotsioone puhkusest, mitte ainult seda, mida tegite.
3. Pühadest saate rääkida, planeerides need kuude kaupa, või lihtsalt analüüsida, kuidas suvi üldiselt läks.