Kas kaasaegsed lapsed vajavad oma vidinaid?

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Kui nelja-aastane laps jäetakse tahvelarvutiga üksi, siis võite viie minuti pärast hakata kartma, et laps ei satuks kogemata Pentagoni veebisaidile või muudaks kosmosesatelliidi orbiiti, ja sajad lapsed tõestavad seda iga kord. päev.

Meie järglased mõistavad intuitiivselt nutitelefonide, sülearvutite ja muude vidinate kasutamist. Ja nad teevad seda nii kiiresti, et tundub, et see oskus on kaasasündinud. Midagi järgmise evolutsioonivooru sarnast.

Vanemate arvamused selles küsimuses on põhimõtteliselt erinevad. Mõned peavad tõepoolest sellist varajast vidinatega laste tutvumist evolutsiooniks ja edusammudeks, teised aga nimetavad seda protsessi muuks kui degradeerimiseks. Kellel on õigus?

Meie järglased mõistavad intuitiivselt nutitelefonide, sülearvutite ja muude vidinate kasutamist.

Saame hakkama

"Me ei ole nii, et kasvasime ilma arvutiteta - isegi kõigil polnud televiisorit ja mänguasju sai käe sõrmedel kokku lugeda. Seetõttu lülitasid nad fantaasia sisse, lugesid raamatuid, treenisid mälu,-selgitab oma positsiooni 5-aastase Petiti ema Maria Semenova. "Ja nüüd, kui on võimalus Internetist teavet saada, on laste mälu nõrgenenud ja pealegi ei tea te alati, millist teavet ja mida ta sealt saab." Maria ise kasutab internetiühendusega mobiiltelefoni ja tahvelarvutit, kuid annab pojale tahvelarvuti ainult viimase abinõuna - näiteks siis, kui on vaja pikal teekonnal tähelepanu kõrvale juhtida.

Vanemate kõige levinumad argumendid vidinate vastu on vajadus kontrollida lapse vaadatava sisu kvaliteeti, hirm lapse silmanägemise pärast, haridusprogrammide ja -rakenduste kasutamise selgitamine ning mitte ainult multikate vaatamine.

Plussid ja miinused

Sagedamini on arvamust „vastu” alla 4 -aastaste laste vanemad. Selles vanuses püüavad nad lapsi hõivata raamatute, harivate mänguasjadega ja kui nad annavad neile mängimiseks nutitelefoni, siis erandina.

Vanemad lapsed saavad reeglina juba oma vidina taotleda. Ja siin on põhjus: lapsel on aeg omada midagi isiklikku. Tema vaba aeg muutub mitmekesisemaks, on lihtne tegeleda kasulike tegevustega (harivad mängud), samuti vidina abil teda julgustada.

Kuid kui otsustate oma lapsele nutitelefoni või tahvelarvuti osta, on hädavajalik hoolitseda õige tarkvara eest ning kaitsta ohtliku ja sobimatu sisu eest.

“Ühest küljest on vidin lapse omand, see on tema isiklik ruum. Teisest küljest ei tohiks selles isiklikus ruumis olla midagi üleliigset ja kahjulikku. Kaasaegsed lasterakendused võimaldavad teil kontrollida lapse juurdepääsu Internetile: ükski mäng, koomiks ega ressurss ei ole lapse käsutuses enne, kui vanem seda lubab,”ütleb pereteenuse Frolik looja Stanislav Borisov. - Vanematel on väga oluline näha oma lapse edu, olla teadlik tema saavutustest ja uutest huvidest, et rahuldada tema uudishimu õigeaegselt, paljastada oma võimed. Sellele aitab kaasa arvuti või tahvelarvuti õige kasutamine: näete, kui palju aega kulub lapsel lugemisele või mängimisele, millised teemad teda kõige rohkem huvitavad,”lisab Stanislav.

Üldiselt õpivad statistika kohaselt 2-3-aastased lapsed keskmiselt (veel vanemate) vidinat mitte rohkem kui 20 minutit päevas ja kulutavad ühele rakendusele 10 minutit. 4-5-aastaselt on laps mänginud mitu tundi ja veedab tund aega ühe rakenduse kallal. 8-9-aastaselt istub laps mitu tundi päevas vidinaga, kuid seda aega kontrollivad täiskasvanud.

Me elame infoajastul ja see, mis veel hiljuti oli kõige julgemate ulmekirjanike ja futuristide kujutlusvõime, on tänapäeval norm.

Anda või mitte anda?

„Vidin ise ei ole hea ega kurja allikas. See on kaasaegne tööriist, mida peate kasutama õppima, - ütleb Evgenia Lazareva, Fedori ema on 4 -aastane. - Mu poeg õppis oma tahvelarvutis haridusrakenduste abil tähestiku ja loendama. Kuid kohal peab olema ka vanemlik kontroll, ma üritan oma poega piirata, kui ta on vidinast liiga sõltuvuses, et ta ei muutuks meeleheitel mänguriks."

Me elame infoajastul ja see, mis veel hiljuti oli kõige julgemate ulmekirjanike ja futuristide kujutlusvõime, on tänapäeval norm.

Mitte nii kaua aega tagasi ei kasutanud me üldse mobiiltelefone. Ja nüüd on kodust lahkumine ilma mobiiltelefonita paljudele sama mõeldamatu kui paljajalu kõndimine. Tahvelarvutid ja nutitelefonid, lasterakendused ja laste Internet on osa meie reaalsusest. Ja kasu ja kahju määr sõltub ainult meist endist.

"Nad on tõesti erinevad-need teise aja elanikud, iPadiga hambas sündinud, hakkasid Internetis surfama palju varem, kui nad rääkida said," kirjutab 5-aastase Lesya ema Natalja oma Facebooki lehel.. - Mitte hetkekski, kui ekraanil toimuv tegevus häirib (aktiivne tegevus, kui aju on sisse lülitatud), räägib tütar absoluutselt seotult vanaemale, milliseid trikke papagoid tsirkuses tegid ja kuidas klounid olid riides. See tähendab, et ta ei vasta "jah / ei / jah" nagu täiskasvanud, kes tegelevad millegi muuga kui telefonivestlusega, vaid valdab täielikult kahte tüüpi ajutegevust korraga. Huvitav, mida sellest iGenerationist tulevikus oodata?!"