Mitte päris tavaline kool

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Enne ühtteist ei jäänud ta kunagi magama - nüüd tormab ta kell üheksa uudise esimese heli peale magama. Kokkupandavad riided. Kontrollib seljakotti. Harjab öösel hambaid.

Ärkab kell kuus ja äratab täiskasvanud. Paluva "beebi, lase mul magada" peale hüüab ta: "Kool helistab!" Küsib pikendust. Peaaegu ei virise. Sidub ise kingapaelad kinni. Imelised on su teod, Issand.

Esimene tund algab nii lahedalt ja roosiliselt, et oma hoolimatusega ebauskade suhtes koputan puidule: mitte seda jinx, mitte jinx. Sest kool on selline, nagu see tavaliselt lapsesse siseneb: lillepuhang esimesel septembril ja siis mis - töö ja kohustused, kohustus ja vajadus, kõva tõstmine ja kurguvalu simuleerimine. Seda enam introvertsele, lasteaiavälisele lapsele, kes pole maitsnud kollektivismi rõõme ja õudusi.

Sellist lapselikku entusiasmi on vähe vaja! Lastel on kerged seljakotid: albumid, viltpliiatsid, võileivad, üks (iseseisvalt valitud) raamat, tavaliselt muinasjuttudega. Nad ei kanna isegi asendusjalatseid, vaid jätavad kotid riietusruumi. Ei valemeid ega õpikuid - veel: klassiruumis joonistavad nad krüptogramme - ahne linnu nokk, ema ja tütar, vana naine, slaidid, hokikepid, lennukid, laternate pärjad, "naerab" - nad hakkavad teha käsitsi kirjutatud kirju. Nad õpetavad daktüüli - kurtide ja tummade keelt (suurepärane vahend digitaalsete motoorsete oskuste arendamiseks). Nad voldivad ja avavad sõrmedel lille: a-z, u-u. Nad laulavad "tahvlilt" laule varesest ja kassimajast. Vaheajal mängivad nad lumekuningannat ja kuldväravat.

Õpetaja näeb täiesti häirimatu välja. Tal on märkimisväärselt vaikne hääl - ja see on põnevus. Küsin, kuidas õpetaja kommentaare teeb: kas ta pöördub perekonnanime, etteheidete jms poole?

- Mida sa! Ta ütleb alati: "Sasha, ma palun sinult …"

- Kuidas tund algab?

- No kuidas. Tere. Istu maha Palun.

See ühtlane ja muutumatu "palun" tundub mulle millegipärast optimistliku jätkamise võti.

Ja kuidas te seda kõike nimetate - "ei midagi erilist" või "ainulaadset lähenemist"? Ei tea. Tean ainult seda, et sellesse klassi võetakse vastu kõik lapsed, olenemata nende koolituse tasemest; mida siin ei küsita: "Kuidas saate kooli aidata?" või "kus sa töötad?" Seda hoolimata asjaolust, et kool ei ole pehmelt öeldes rikas ja loomulikult tasuta omavalitsus.

… Vaatasin just kuulsat filmi "Esimese klassi laps" - laste põlvkondade iidolist Marusja Orlovast - ja mu hing sai haavata. Kogu autoritaarse kooli ideoloogia ja stiil - lühidalt. Esimene õpetaja, jumalanna Anna Ivanna (veatu, värvitu nagu kuju), karistab ja annab tüdrukulisele karjale ühe kulmuliigutusega andeks. Pakane nahal: vaene Maroussia kirjutab pliiatsiga, ta ei väärinud (!) Õigust tindiga kirjutada. Tema käekiri, näete, pole piisavalt kalligraafiline!

"Sa lähed kooli nagu täiskasvanud tööle. Õppimine on sinu töö!" - Anna Ivanna ragistab hingestatult. Millise ehmatusega? - küsin hulluna telekasse, kuid Anna Ivanna ei kuule mind. Ja Marusya on juba valves, inspireeriv kontrollib klassikaaslaste peopesasid ja rõõmustab teiste inimeste määrdunud küünte üle.

Marusya Orlovast pidi vastavalt tema kooli seatud haridusstrateegia loogikale ja eetilistele väärtustele saama prokurör. Või inspektor - liikluspolitsei, RONO, vahet pole. Oluline on see, et see kool, mille prioriteediks on kalligraafia, puhtad küüned ja püha õpetaja roll, on elavam kui kõik elusolendid. Aga me tütrega käime endiselt "mitte päris tavalises koolis". Aasta alguseks ei olnud meie õpetajal isegi heakskiidetud määra, sest üheksateist last klassis on riigile hävitav (ja sain hiljuti teada, et vastavalt hügieenireeglitele ei tohiks olla vähem kui 25 inimest klassis, kuid mitte rohkem kui 50 (!), kas see tähendab, et nelikümmend üheksa on seaduslik ja üheksateist ei ole? Ja kurikuulus "teadmiste kvaliteet" on tõenäoliselt kõrgem 49?). Tõenäoliselt kiidetakse see määr siiski heaks, mitte klassi laiali saatmiseks, kuid miks juhtub nii, et tingimusteta hea kool peab riigile tõestama oma olemasolu õigust?

… istun lastekliinikus järjekorras, meenutades Marusja Orlovat ja ahne linnu noka. Tütar lehitseb "Onu Fjodori tädi". Minu kõrval on mõne gümnaasiumi esimese klassi lapse ema, kes siristab elitaarsust. "Kõik on nii elitaarne, teate, nii eksklusiivne. Laste kontingent on erandlik, kõik headest peredest. Tellisime stuudios ettevõtte vormi - Šoti seelikud, vestid, jakid. Aga. "Võite ennast kägistada", - puhkeb kogemata … "Kuidas sa ütlesid?" Kõik, kõik, ma olen vait. Ära räägi talle, kuidas kooliteel olev laps küsib minult: "Kas sa tead, et kõikides koolides on lapsed sama õnnelikud kui mina?" Ja ma ütlen: "Tõenäoliselt, üldiselt, ma ei tea täpselt, tegelikult peaks see nii olema", ja püüan argpükslikult ja ebausklikult kustutada endas haruldase õnne tunde, et mitte teda eemale peletada. mitte petta, mitte petta …

Marina Karina