Miks sa ei peaks kartma koduõpet

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Vene koolisüsteemi mõnitatakse mõnelt tribüünilt ja ülistatakse teistelt.

Pooled viitavad tõestuseks muljetavaldavale statistikale ning raputavad uuringute ja viimaste mitmeastmeliste testide tulemusi. Vaidlused jätkuvad ja õigust valest on võimatu eraldada.

Kuni teatud hetkeni - kuni teie laps tuleb pisarates koolist koju. Kõik näitajad, reitingud ja kõrgetasemelised avaldused aeguvad.

123RF / Jennifer Huls

On hea, kui probleem on konkreetses asutuses, mida on lihtne muuta. Hullem, kui see pole esimene kool ja selgub - asi on süsteemis.

Pöördel mõtlevad vanemad pereharidusele, kuid sageli ei julge seda sammu astuda - riske on liiga palju. Portaali InternetUrok.ru spetsialistid rääkisid, kas koduõpe on tõesti nii riskantne.

Koduõpe - eksperimenteerijate või ekspertide valik?

Venemaal hakkab pereharidus alles hoogu koguma - koduõppeks nimetatud liikumine on meie riigis alles 30 -aastane.

Viimastel aastatel on aga koduõppele üle läinud vaid 100 000 peret. Sellest ei piisa, et luua inforuum, kus vanemad saavad kogemusi jagada ja väärtuslikke nõuandeid leida. Selle tulemusena ei tea praktiliselt keegi perekonnaharidusest midagi. Pole üllatav, et koduõpe on müütidega üle kasvanud, nagu muskushärg villaga - selle taga on võimatu aru saada, mis loom see on ja kas sellele on võimalik läheneda. Õnneks on teabe puudumine vaid aja küsimus.

Koduõpet on juba ammu proovitud välismaal. Näiteks Ameerika Ühendriikides on koduõppes üle 1,5 miljoni lapse. Liikumise 60 aasta jooksul on Ameerika pered läbinud palju katseid ja eksitusi, jaganud üksteisega kogemusi ning koduõpe on muutunud arusaadavaks ja piisavaks alternatiiviks kooliminekule.

(ikka filmist "Kapten fantastiline")

Täna on koduõpe Venemaal tingimuslikul tutvumisfaasis. Sellele üleminekuks on tõesti vaja julgust ja valmisolekut proovida uusi asju, kuid sama oluline on vabaneda ka alusetutest hirmudest koduõppe ees.

Hirm 1. Koduharidus ei paku sotsialiseerumist

Esimene asi, mis pähe tuleb, kui kuulete koduõppest: laps istub koos emaga toas ja õpib aineid - kogu aeg.

123RF / goodluz

Selline pilt tekitab pahameelt: “Ainult vanematega suheldes ei saa laps sotsialiseerumist! Parem jätta ta kooli, kus ta õpib ühiskonnaga suhtlema."

Siin peate peatama emotsioonid ja esitama endale küsimuse: mis see on, see sotsialiseerumine? Kui usute sõnaraamatuid, on selle protsessi põhiülesanne uurida ühiskonnas aktsepteeritud norme ja saada selle täisliikmeks. Kas kool tõesti õpetab seda? Milliseid norme laps õpib? Kas ta näeb ennast ühiskonna täisliikmena? Ebatõenäoline.

Tõde on see, et tavaline kooliasend on alati tugevuspositsioon. Laps muudetakse massiliselt õppimiseks mugavaks: ärge küsige tarbetuid küsimusi, ärge vaidlege, tehke seda, mida nad ütlevad. See on konstrueeritud lähenemisviis. Ja seda võib seletada: klassis on palju lapsi, tunni aeg on piiratud, iga õpilasega on võimatu läbi viia arutelusid - on vaja täita "ülalt" kehtestatud programm. Nii õpib laps vaikima, kohanema, teistele kuuletuma ja ennast mitte kuulma. Sotsialiseerumine on küsitav. See lähenemine on sõjaväele hea, kuid see ei toimi, kui soovite kasvatada vaba inimest.

Samas saavad kõik aru, kui palju sõltub õpetajast. Piisab ühest kirjaoskamatust õpetajast, et peibutada õpilast ja kasvatada temas komplekside kimp. Nii et juhuslikul inimesel on kõik võimalused teie lapsele haiget teha.

123RF / tume lind

Tuntud koolide vastane, tele- ja raadiosaatejuht, avaliku elu tegelane Tatjana Lazareva viis oma poja ja tütre koduõppesse. Oma intervjuudes ütleb ta, et loobus koolist perevägivalla ja laste austamatuse tõttu. Tatjana usub, et kool, kasutades õppimotivatsioonis ainult hirmu, hävitab lapse isiksuse ega lase paljastada tema individuaalsust.

Koduharidus seevastu tuleb lapselt. Programm, materjali söötmise meetod, tempo ja koormus on selle jaoks konfigureeritud. Selle tulemusena mõistab laps oma tähtsust, õpib ennast kuulama ja harjub sellega, mida teised teda kuulevad. Sellised lapsed kasvavad ilma siltidest ja hirmust võimul olevate inimeste ees. Nad õpivad dialoogi ja konstruktiivset suhtlemist, mitte mässu ja vaikust koolis.

Hirm 2. Lapsel ei ole sõpru

Vanemad, kellel on enamus sõpru koolist, kardavad oma last üksindusele hukka mõista. Koduõppelapsed on selle probleemi aga juba ammu lahendanud. Hästi struktureeritud koduõppega käivad lapsed lisakursustel, ringides, spordisektsioonides, muuseumides, parkides ning jalutavad koos teiste lastega õues ja maal. Seega suhtleb laps sarnaste huvidega lastega ja õpib ka erinevates rühmades suhtlema. Ja see on jällegi sotsialiseerumine.

Kogenud koduõpetajad soovitavad vanematel tutvumises osaleda: kui teie laps on kellegagi sõbrunenud, vahetage täiskasvanutega telefoninumbreid. Tulevikus võite kokku leppida, et külastate üksteist ja lähete koos välja jalutama ja kultuuriüritustele.

Kolmas võimalus on leida mõttekaaslaste seast sõpru. Koduõpilased ühinevad sageli ühiseks õppimiseks ja ajaviiteks. Selliste lastega suhtlemine perehariduses tuleb lapsele samuti kasuks.

Hirm 3. Laps ei saa piisavalt teadmisi

Koduõpilaste hulgas on vanemaid, kes õpetavad lapsi üksi. Nad järgivad kooliprogrammi või kalduvad sellest kõrvale oma äranägemise järgi, samal ajal tegelevad nad ise lapsega ja selgitavad talle kõike.

Kuid mitte kõik vanemad pole sellisteks vägitegudeks valmis - paljud usuvad, et nad ei suuda materjali nii põhjalikult seletada kui hea õpetaja.

123RF / toores piksel

See on tavaline mure ja lahendatav küsimus: saate palgata juhendaja või õppida veebikoolide kaudu. Sel juhul on vanemate peamine ülesanne korraldada keskkond, kus laps saab vabalt ja rõõmsalt maailma avastada.

Loe ka

Karjäär | 06.09.2021 TOP-5 ideed minimaalse investeeringuga veebikooli avamiseks

Sageli hakkavad lapsed kodus iseseisvalt õppima. Neis tekib taas teadmistejanu. Seda protsessi nimetatakse "puhastamiseks". Laps saab aru, et nüüd pole tal vaja pulga alt õppida, ta avaneb ja jõuab teadmisteni ise. Sest see on lastele loomulik.

Kool tapab lapse uudishimu. Vägisi ja igavas vormis pannakse teave lastele, sidumata seda eluga. Mõtle oma koolile tagasi. Kas ütlete mulle täna, mis on põletamine? Kas saate selgitada suure energia säästmise seaduse tööd, kui käivitate auto võtit keerates? Kas saate vastata küsimusele: "Miks on mõned kogukonnad nii mahajäänud, kui kõik inimesed on geneetiliselt sarnased?" Kooliteadmised nagu juurteta taimed lihtsalt ei hoia peas.

Mida siis rohkem karta - kooli või perekonnaharidust? Igaüks vastab sellele ise. Kokkuvõtteks võib öelda, et hind, mida laps süsteemis olemise eest maksab, on uudishimu, individuaalsus ja enesehinnang. Kas see on seda väärt? Sina otsustad.