Kuidas arendada lapse mälu

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Laste mälu saab ja tuleb arendada! Õpetajad ja teadlased kordavad seda väsimatult: lapse aju kasvab kuni 7. eluaastani ja selleks ajaks on lapsed juba võimelised palju teavet õppima ja meelde jätma. Mida rohkem laps õpib, seda lihtsam on tal. Ja seda lihtsam on tal koolis ja ülikoolis õppida.

Seetõttu on laste mälu treenimine nii tähtis ja seda saab teha peaaegu hällist …

Sünnist kuni aastani

3-4 kuu pärast suudab laps meelde jätta talle olulised pildid. Ja kuue kuu pärast tunneb ta ära esemed, inimeste näod. Tema esimesed hirmud kujunevad: näiteks võib beebi nutma valges kitlis tädi nähes, sest ta hirmutas teda arstlikul läbivaatusel.

Ülesanne vanematele:

• Rääkige oma lapsega sünnist saati, rääkige talle ümbritsevast maailmast, laulage laule ja öelge lasteaia riime.
• Kui leiate end uude kohta, jalutades või külaskäigul, pöörake lapse tähelepanu uuele objektile. Näita talle, räägi, kuidas ta liigub, kõlab, lase tal puudutada … Näiteks: "See on kiisu, ta armastab piima ja mjäu, niimoodi - mjäu -mjäu!"
• Saate mängida peitust 7 -kuuse lapsega: võtke mänguasi ja näidake seda talle, seejärel peidake see tema ees lebava taskurätiku alla ja paluge see üles leida.
• Juba 8 kuu vanuselt uurib laps entusiastlikult pildiraamatuid ja 9 -aastaselt - mängib sõrmemänge. Pakkuge talle julgelt sellist lõbu.

1-3 aastat

Selles vanuses mäletavad lapsed eriti hästi erinevaid toiminguid ja liigutusi ning kipuvad neid kordama. Nendega saate ja peaksite mängima õuemänge, tantsima, skulptuurima, joonistama, sorteerima ube, herneid, teravilju, mängima mänguasju. Nii areneb aktiivselt motoorne mälu.

Mälumängud

Räägi lapsega kõigest, mis juhtub: kus sa olid, mida sa sõid, keda nägid jalutuskäigul, kuidas mänguasjadega mängisid. Lahenda mõistatusi ja õpi riime. Lugege palju ja selgitage uute sõnade tähendust ning arutage pärast lugemist muinasjutu peategelasi ja sündmusi.

Lugege palju ja selgitage uute sõnade tähendust ning arutage pärast lugemist muinasjutu peategelasi ja sündmusi.

"Leia objekt!" Mitmed tikutoosid tuleb kokku liimida. Seejärel pange beebi silmade ette ühte neist nööp või helmes ja katke sõnadega "hocus-pocus" kõik taskurätikuga. Pärast seda laske lapsel taskurätik eemaldada ja leidke peidetud ese.

"Mis on puudu?" Pane lauale 3 mänguasja: lase beebil need meelde jätta ja pöördu eemale. Eemaldage üks neist ja laske lapsel pöörduda ja arvata, mis puudu on. Keerulisem variant on mänguasjade vahetamine. Laps peab mäletama, kuidas mänguasjad algul maha pandi.

"Jäta kõik meelde". Näidake oma lapsele mõnda pilti, seejärel peitke need ja paluge tal joonist meelde jätta. Võite alustada 1-2 pildiga.

3-6 aastat vana

Sel ajal areneb mälu kõige aktiivsemalt. Laps neelab teavet nagu käsn. Ta seab sihilikult endale ülesandeks midagi meelde jätta - näiteks õppida matineele laulu. Kuid ta ei saa seda ikkagi iseseisvalt teha, ta peab teda aitama fraasidega: "Loeme uuesti", "Korda pärast mind."

Muide, just selles vanuses soovitatakse hakata võõrkeelt õppima.

Mälumängud

Suhtle rohkem oma lapsega ja treeni tema kombatavat mälu - lase tal puudutada erinevaid esemeid ja mäleta aistinguid.

"Maagilised sõnad". Peate välja mõtlema 7-10 paari sõna, mis on seotud tähendusega: keha - jalg, jõgi - kala, õun - pirn jne. Korda mitu korda, rõhutades intonatsioonis paare. Seejärel öelge lapsele paaride esimesed sõnad ja las ta mäletab teist ise.

"Pood". Saatke laps "poodi" leiba, keefiri, kartulit ostma (kokku 10 toodet). Ja siis muutuge müüjaks: laske väikesel kliendil meelde jätta võimalikult palju sõnu.

"Õppige teemat!" Peate lapsele silmad kinni panema ja ükshaaval erinevaid asju tema kätte panema. Las ta arvab ära, mis objekt see on. Pärast 3-5 eksamit paluge neil nimetada esemed nende puudutamise järjekorras.

6-9 aastat vana

Madalamates klassides läbib meie mälu esimese tõsise testi. Ärge tehke oma lapsele märkusi: „Kuidas sa ei mäleta? Nad selgitasid seda teile koolis! Tehke oma kodutööd uuesti paremini.

Mälumängud

Õpetage koos lapsega keelekeerutajaid: need arendavad diktsiooni ja parandavad mälu.

"Foto mälestuseks". Laps peab vaatama kappi ja "pildistama" kõik asjad ühel riiulil. Las ta siis silmad sulgeb ja nimetab kõik, mis meelde jäi.

"Digitaalne segadus". Kirjutage suvaline numbrite rida - näiteks 2, 1, 5, 7, 9, 8. Laske lapsel need meelde jätta ja seejärel silmad sulgeda. Tema ülesanne on nimetada numbrid õiges järjekorras ja vastata küsimustele nagu "Kui palju see osutub, kui lisate kaks viimast numbrit?", "Mis on number 5st vasakul?"

Ärge tehke oma lapsele märkusi: „Kuidas sa ei mäleta? Nad selgitasid seda teile koolis!"

"Põhjatu kott". Mida rohkem mängus osalejaid, seda parem. Täiskasvanu alustab: "Panin õunad kotti." Üks mängijatest kordab fraasi ja lisab midagi enda oma: „Panin õunad kotti. Ja ploomid. " Järgmine kordab kogu fraasi ja lisab oma sõna jne, kuni keegi eksib.

"Mida, mida, mida?" Mõelge välja ja pange kirja mõned kuulsad majapidamistarbed või toit ("klaas", "kartul", "päevik" jne). Lase lapsel igaühel oma määratlus välja mõelda ("klaasklaas", "maitsev kartul" jne). Seejärel kirjuta paberile definitsioonid ja vaata, kas laps oskab originaalsõnad kõrvuti kirjutada.

"Riidesse panema" Seda mängu on huvitavam mängida kolme või isegi viiega. Kõik mäletavad saatejuhi välimust, mille järel ta uksest välja läheb ja näiteks teiste sokid jalga paneb või nööbi särgil lahti. Mängus osalejate ülesanne on ära arvata, mis on muutunud.

Nagu näete, pole mäluharjutuste tegemine nii keeruline! Nii et me ei õpeta last lihtsalt mäletama - arendame tema mõtlemist, tähelepanu, intelligentsust, loovust.