Kõrgharidus? Kas see on seda väärt?

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 14:05

Ma pole kunagi olnud õpilane selle sõna otseses tähenduses. Olin üliõpilane selle sõna tavapärases tähenduses - ühine paljudele, välja arvatud harvad erandid. Ma ei taha kedagi solvata, kuid otsustades oma kogemuste põhjal põllumajandusakadeemias õppides, oli haruldane üliõpilane tõesti üliõpilane, s.t. osales kõikides tundides, tegi kodutööd ja valmistus kohusetundlikult kõikideks eksamiteks, isegi ilma mõtteid tunnistamata -"

Toimetus juhendas mind välja mõtlema, kas tasub üldse ülikooli astuda, kui see on nii, siis millisesse osakonda ja kas tasub „endast välja minna“, et olla üliõpilane selle sõna otseses tähenduses. Alustuseks otsustasin välja mõelda, mis põhimõttel inimesed ülikooli valivad, olles selleks küsitlenud tosinat tuttavat. Niisiis, selgus järgmine:

A) Unistus lapsepõlvest "kellekski" saada on nii tugev, et astud pärast kooli lõpetamist sama profiiliga ülikooli. Muidugi nõuab selline tugev soov austust ja on hea, kui kogu töö "ei läinud raisku" ja sa tegid seda. Aga saaga on alles alanud ja ees ootab tervelt viis aastat õpinguid ning pettumuse võimalus on endiselt suur!

Väljund: Ärge minge edasi, ilma et oleksite kuulanud vähemalt vanemate, kogemuste järgi tarkade inimeste nõuandeid ja vaadanud oma tulevast ametit läbi tulevase eksistentsi prisma, s.t. kas leiate tööd oma unistuste erialal, kui palju teenite jne. jne.

B) Kas sattusite kogemata või mitte konkreetse ülikooli eriklassi, s.t. lõpueksamite edukalt sooritamisel registreeritakse teid automaatselt ja saate ilma igasuguse "stressita" üliõpilaseks.

Väljund: Kui oled ükskõikne, kelleks sa saad, s.t. ükskõik mida lõpetada, on eriklass teie jaoks "kõige soojem" koht. Kuid isegi siin tasub mõelda: inimesest, kes ei tea, kummal pool südant asub, ei saa tõenäoliselt head arsti ja tõepoolest ei saagi seda!

V) Vanemad valisid ülikooli ja te ei hakka vastu, kas sellepärast, et teid ei huvita, või sellepärast, et saate aru, et te ei pääse kuhugi, välja arvatud see õppeasutus.

Väljund: Ärge pange vastu - teie vanemad ei soovi teile lõpuks halba - ees on viis aastat mõtlemist ja kui üldse, kuhugi mujale kolimist.

G) Teie käes on kuldmedal. Iga ülikool võtab teid avasüli vastu.

Väljund: See on muidugi suurepärane! Kuid siin on ka mõned "AGA". Ka sinusuguseid on palju ja võimalus on ka "läbi lennata". Kuulake oma südant, sisehäält või muidu Jumal teab mida ja keskenduge siiski ühele asjale - täpselt sellele, mida vajate, see muidugi ei välista katseid siseneda mitmesse haridusasutusse korraga.

D) Sa käid oma vanemate jälgedes. Näiteks: teie isa on diplomaat ja te suunate oma sammud MGIMO poole - suurepärane!

Väljund: Kõik on seotud teie vanematega. Mõelge hoolikalt, kuidas sama isa reageerib tõsiasjale, et te ei saa tema uimastavat karjääri korrata ja Ameerika Ühendriikide president ei suru kunagi teie käsi. Äärmuslikel juhtudel on aga olemas teine kõrgharidus, näiteks - konsulaartöötajate kõrgkool, kuhu saab pärast mis tahes kõrgharidust sisse astuda (soovi korral võib "tappa kaks lindu ühe hoobiga")

Kui olete otsustanud, kuhu siseneda, peate otsustama õppevormi kohta-täistööajaga või osalise tööajaga …

Endiste ja praeguste õpilaste küsitluse käigus täheldasin negatiivset suhtumist kirjaharidusse, nad ütlevad, et pole midagi õppida, vaid kaotada ainult 6 aastat. Nüüd on õige aeg oma lugu rääkida. Muidugi olid mul unistused ja plaanid, millest saada, kuid need muutusid sellise kiirusega (ma arvan, et paljud saavad minust aru), et mul polnud aega oma püüdlustes juurduda.

Ühel suvel, pühade lõpus, ütles ema: "Homme lähete eksamile eriklassis." Ma pidasin vastu … sisemiselt ja läksin, "kui armas". Pärast kooli lõpetamist astusin põllumajandusakadeemiasse, kuid pärast kaheaastast õpingut mõistsin õudusega, et vihkan seda kohta iga hingega, ja läksin kirjavahetusosakonda. Nüüd ma saan aru, kui siis poleks mul olnud julgust seda teha, siis täna poleks ma see, kes ma täna olen!

Need. Tahan öelda, et ma ei hakkaks “pöidlaid peksma” ja ema ei leiaks mulle tööd, millest on saanud minu elutöö. Siin on muidugi võimalikud valikud, kuid järeldus on üks: kui õpingud segavad teie armastatud ja mis kõige tähtsam paljutõotavat tööd, ärge lõpetage õpinguid, vaid minge kirjavahetusosakonda. Ja seal saate õppida "midagi" ja lõpetada kiitusega!

Veel üks küsimus, mille esitasin publikule - "Kas teil on vaja hästi õppida? Või pole see oluline, sest diplomil olevad märgid ei" joonista. "Peaaegu kõik jõudsid samale järeldusele: need, kes õppisid nelja- ja viieaastaselt, ja need, kes sellega “ei vaeva”, otsustasid, et parem on õppida hästi kui halvasti või “mitte mingil juhul”. Peaaegu iga endine õpilane vähemalt korra, kuid kahetses, et õppis halvasti või mitte nii hästi kui suutis Pidage seda meeles, kui soovite selle uuesti vabastada.

Ja minu viimane küsimus: "Kas tasub üldse ülikooli minna?" tekitas kõigi seas hämmastava üksmeele: ülikooli tasub astuda! Ütle, mis sulle meeldib, aga inimestel, kellel on diplom taskus, on palju lihtsam kui ilma selleta! Näiteks meeldid sa oma poiss -sõbra vanematele rohkem, kui nad teavad, et sa oled ÕPILAS, eriti kui su sõber õpib samuti instituudis, s.t. "sa oled talle paariline"! Tööle kandideerides äratad diplomi olemasolul rohkem austust ja huvi kui ilma selleta. Võite jätkata lõputult.

VÄLJUND: Mitte ilmaasjata ei saanud ma kõrgharidust, mitte asjata jagasin oma kogemusi, mitte asjata ei istunud ma kaks tundi "arvuti" taga, püüdes kõike eelnevat "välja pritsida" paberil kirjanduskeeles, aga mitte "üliõpilaskeeles"!

Rachel Hunter